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國立陽明交通大學|藝術與音樂跨域學程

# 藝術 # 美學 # 音樂 # 敘事 # 影像AMCP |Art and Music Cross-Domain Program

AMCP=左腦不是唯一思考的主宰 x 讓右腦協助開發探索的能力Discover MoreAMCP |Art and Music Cross-Domain Program

關於AMCP

  本校以「偉大大學Great University」的目標和價值理念為發展願景,肩負追求真理、新知識和人才培育使命。為鼓勵學生進行跨領域學習,建立跨域學習深度,協助學生拓展第二專長, 本校以美國卡內基美隆大學(CMU)所建立的BxA跨學院學位,以及美國麻省理工學院(MIT)進行課程模組化MORE關於AMCP

學程師資

本院指定藝術與音樂各一名專任教師擔任跨域學程導師,專責輔導跨域學程的學生。 The college has to designate a full-time teacher as mentors for the Cross-Domain Program. The teachers are speciMORE學程師資

WORKSHOP

Open Source Embroidery: Sound Weaving Workshop   授課教師:應用藝術研究所副教授 林欣怡 聲音織物課程:109學年度 請按此選課 The starting point for this paper is an interest in the MOREWORKSHOP

AMCP 申請專區

簡報下載:https://reurl.cc/kdLOzG 109年可申請學程一覽表:https://reurl.cc/R4bqZG 一般學程申請時間:3/25-5/6 STEP 1.  準備文件 申請資格:本校大一至大四生 1 跨域學程申請表 WORD/ODT/PDF下載 2 歷年成績單(正本) 排MOREAMCP 申請專區

AMCP 學程學生

Student Reviews

跨域、有趣、多元思考。

I would describe the university as exciting and dynamic. The best thing about being a student here is the number of additional opportunities that are available.I would describe the university as exciting and dynamic. The best thing about being a student here is the number of additional opportunities that are available.

王大維

這裡是學生修課感想與建議文字。

這裡是學生修課感想與建議文字。這裡是學生修課感想與建議文字。這裡是學生修課感想與建議文字。這裡是學生修課感想與建議文字。這裡是學生修課感想與建議文字。這裡是學生修課感想與建議文字。

張小美

如果沒有遇到這些課,我早就失去學習的熱忱。

 

在我幾乎要放棄本科與學業時,出現了這樣一個學程。

藝術與音樂是整個跨域中組合最多元,同時也是最新的一門,適合擁有各種廣泛技能和興趣的同學選修。我在這裡學到許多通識課程無法更深入談的細節,也找到了學習的樂趣與初衷。

很多時候光靠自學沒辦法掌握百分百的精髓,而跨域的每位教師都擁有足夠且多元的專業背景,能夠協助你提升額外技能。若通識課已無法滿足你的求知慾,請你不要錯過報名。

蔣皓任

curriculum

AMCP 課程

和聲學

和聲學由林明學講師開設。 當今任一種⾵格的調性音樂創作,和弦連接變化時常作為進行時基礎動⼒之一。本堂課即是專注討論⾳⾼組織在縱向與橫向交互關係的系統。調性和聲在⼗九世紀歐洲音樂中有成熟的發展,作曲家們互相影響、彼此切磋分享創作的技術,形成⼀股聽覺上的美學脈絡,至今眾多學者整理成系統研究,探討⾳階中橫MORE和聲學

通用設計

通用設計由郭明浩講師開設。 課程介紹通用設計的理論與發展,利用居家生活等案例,學習通用設計策略與使用者分析研究,結合流行與美感、環保概念。針對高齡化、少子化、多元化的社會型態,了解如何提供舒適、安全與溫暖關懷的日常所需產品,以滿足能讓多數使用者無負擔。親身體驗設計的差異,在充滿愛與關懷的設計概念中,MORE通用設計

3D電腦輔助繪圖

3D電腦輔助繪圖由郭明浩教授開設。 課程說明3D電腦繪圖概論,以PRO/ENGINEER相關建構範例介紹,作業環境與草繪操作介面之使用方式(實體模組、參數設計、設計特徵),配合課堂操作練習及課後作業進行檢討,完整學習3D實體設計流程,以利設計概念與創作表達。 藉由軟體的幫助,3D建模已經是現下不可或MORE3D電腦輔助繪圖

「講」故事:音樂、敘述與敘事性

「講」故事:音樂、敘述與敘事性 由李奉書教授開設。 如何定義「故事」?如何生動地講述一個故事?講述故事的生動、成功與否,是否完全取決於故事的內容?講者的身分、觀眾的反應是否也是因素之一? 講故事是否有一定的技巧、模式或公式?故事的講述是否一定需要文字、影像、或聲音配合?能否採用較為抽象的媒材(例如無MORE「講」故事:音樂、敘述與敘事性

視覺藝術概論/西洋藝術通史

視覺藝術概論與西洋藝術通史皆由林合懿教授開設。 本課程分析藝術與人生的關係,利用在生活中使用影像紀錄與體驗藝術的方法,讓生活更貼近藝術,並培養獨立分析文化資產造型與內涵之能力。介紹藝術品、藝術家與欣賞者間的關係,探索創作者心路歷程及其作品的風格、創作理念,協助同學提昇藝術涵養與藝術欣賞的能力。 本課MORE視覺藝術概論/西洋藝術通史

創作外的藝術這一行——藝術行政通論

這門課由張馨之教授開設。 藝術這個行業並非只有藝術家!現今藝術產業已趨向專業分工,其背後的行政工作,才是極其細微卻又攸關成敗的關鍵。本課將從視覺藝術產業面來談各類型的藝術行政實務層次,並安排藝文機構參訪以及分組團隊的藝文活動企劃提案。 本課程目標: 1. 透過案例分析、機構參訪、課堂討論、口頭及書面MORE創作外的藝術這一行——藝術行政通論

生活中的素描

生活中的素描由馬曉瑛老師開課。 本課程不需要任何基礎,旨在幫助同學克服下筆的恐懼,將速寫、繪圖成為一種鋒利的自我表達語言,使繪圖能夠運用在視覺創作、產品設計前期的一種必備能力。這門課著重生活體驗與表達,繪圖技巧將於課堂中由畫家手把手的示範與指導,無論有沒有繪畫經驗都值得選修。 另外本課程不只是學習素MORE生活中的素描

音樂理論導論

音樂理論導論由洪億津老師授課,每學期皆有開設。 本課程是學習音樂專業領域的入門課程,內容主要講述音樂基本變數與記錄討論的方式。除了課堂講述與書面作業之外,佐以電腦製譜軟體的操作以熟練音樂符號,並體驗樂曲創作的樂趣,適合對音樂聆賞、表演、創作有興趣,欲更深入了解學習的同學。 除了考試,期中期末各有一次MORE音樂理論導論

古琴班

古琴班由梁正一教授主講。 透過古琴彈奏,認識音樂文化與中國文人精神,不一定需要有音樂相關背景,但必須要能投入相當時間練琴,對中國傳統文化有基本的認識與認同。此外課程進行勢必協調全班進度,對出席率的要求非常高。每學完一曲,教授習慣抽點學生到臺上彈奏,與期末呈現方式相同。 梁教授強調非誠勿擾,若沒有心,MORE古琴班