實驗版畫
授課教師：林欣怡 〈實驗版畫〉以單刷版畫（Monoprint）入門，結合乾膠版畫（Glue Print）、UV光凝版畫與Stop Motion Studio軟體製作單色版定格動畫，適合對繪畫印製且有興趣以實驗技巧製作定格動畫的同學修習。 在〈活動影像：版畫與動畫〉（Moving Ima
分類: C類：工作坊
生活中的素描
生活中的素描由馬曉瑛老師開課。 本課程不需要任何基礎，旨在幫助同學克服下筆的恐懼，將速寫、繪圖成為一種鋒利的自我表達語言，使繪圖能夠運用在視覺創作、產品設計前期的一種必備能力。這門課著重生活體驗與表達，繪圖技巧將於課堂中由畫家手把手的示範與指導，無論有沒有繪畫經驗都值得選修。 另外本課程不只是學習素
古琴班
古琴班由梁正一教授主講。 透過古琴彈奏，認識音樂文化與中國文人精神，不一定需要有音樂相關背景，但必須要能投入相當時間練琴，對中國傳統文化有基本的認識與認同。此外課程進行勢必協調全班進度，對出席率的要求非常高。每學完一曲，教授習慣抽點學生到臺上彈奏，與期末呈現方式相同。 梁教授強調非誠勿擾，若沒有心，
器樂進階演奏
器樂進階演奏分為（一）、（二），由李俊穎、辛幸純與許佳穎等教授開設。 本課程須早一個學期事先提出申請且通過檢定方得修習，詳情請參考課程大綱，建議詢問相關人員。 課程大綱 表單下載： 藝術與音樂跨域學程-器樂進階演奏課程練習曲目_1090526 藝術與音樂跨域學程-器樂進階演奏課程續修申請單_1090
聲音藝術與科技跨域
聲音藝術與科技跨域由謝瀞瑩教授授課。 謝教授於東吳音樂系畢業，隨即至德國精進法國號及修習新媒體藝術，取得各領域的文憑與證書後回國，進入交通大學建築所數位組繼續鑽研，也舉辦過多項展演。遠赴歐洲求學的這段經歷，為老師打開了跨領域的視界，甚至轉攻空間研究。新時代不再受傳統束縛，講求的是整合資源與創新的可能
鋼琴班
鋼琴班由梁嘉珍、林律利、陳婉玲等教授輪流開設。 此課程需要視譜能力，有無基礎都能選修，不過較適合有經驗的同學修習。藉由個別指導及團體學習兩種方式，除了鋼琴基本彈奏技巧及樂理常識的建立，配合古典樂派作品賞析，帶領非音樂科系學生一同領略鋼琴音樂之美；並鼓勵學員體驗四手聯彈，享受室內樂中對話與相互激發的樂
聲音織物
Open Source Embroidery: Sound Weaving Workshop 授課教師：應用藝術研究所副教授 林欣怡 「聲音織物」為 High-Low Tech Group :: MIT Media Lab 電子織物（e-textile）的應用創作。課程參與者將收集特定
小提琴班
小提琴班由温婕與李俊穎教授共同授課。 課程主要為小提琴的實際操作教學，藉由對小提琴的認識進而培養對於古典音樂的涵養；希望學生能用認真、直接的心態鍛鍊樂器基本技巧。 本課不限於熟悉小提琴的學生，教師會依個人程度安排練習與發表。建議自備小提琴。 先備條件： 基本讀譜能力 課程大綱
爵士和聲、即興與合奏
爵士和聲、即興與合奏為林明學老師開設的課程。 首堂課林老師會先與每名學生一一面談，瞭解個人音樂背景，再根據情況決定建議是否適合選修（無強制性）。教室內有十四把電子琴，課堂保留大量時間讓同學即興以及分組合奏，熟悉貝斯、爵士鼓組、鋼琴等音色與演練，為期末成發準備。 本課程注重於爵士樂即興合奏之基本能力，
配樂製作
配樂製作分成（一）、（二）兩門，由林明學老師主講，為其開設的課程中最需耗費心力的一堂。 此課程旨在指導學生根據影片情境做出不同風格的配樂，教學方式採「理論」、「實作」並進；上課時吸收老師的推薦作品，下課後由學生自己練習編曲。每兩三星期會有一次配樂作業，整個學期下來有十幾個作品，作業量很大。每位學生最